生徒の「想い」を「カタチ」にする 〜東京学芸大学附属竹早中学校「Dプロジェクト」に密着〜【後編】
前編では、Dプロに参加している生徒の声をお届けしました。 後…
2023.03.31
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#学校の先生の記事一覧
生徒の「想い」を「カタチ」にする 〜東京学芸大学附属竹早中学校「Dプロジェクト」に密着〜【前編】
今回edumottoが取材に訪れたのは、東京学芸大学附属竹早…
2023.03.30
「遊ぶ」とは何か。【後編】
前編はお楽しみいただけましたか？後編も引き続き松田恵示先生、…
2023.03.06
「保健室」が存在しない国で行う養護教育
鈴木春花さん 【みちしるべ】 東京学芸大学に通う学生がインタ…
2022.12.26
TEAM「子どもたちの興味が輝く学びの場に。」 中学3年生と向き合う「自分のありたい姿」
TEAM 子どもたちの興味が輝く学びの場に。 一人一人の興味…
2022.08.29
不登校の子どもたちに寄り添う「もくせい教室」が示す支援の在り方
学校へ行くことに難しさを感じた経験はありますか。かつて、あな…
2022.06.07
第3回 「校則」校則ってなんだろう？校則との向き合い方〜伊藤秀樹先生にインタビュー〜 後編
What Do You Think？では、教育に関するニュー…
2022.05.31
TEAM「子どもたちの興味が輝く学びの場に。」のメンバーにインタビューしました
TEAM 子どもたちの興味が輝く学びの場に。 一人一人の興味…
2022.05.31
第2回 「校則」校則ってなんだろう？校則との向き合い方〜伊藤秀樹先生にインタビュー〜 前編
What Do You Think？では、教育に関するニュー…
2022.05.26
スポーツの文化的な面白さを問い直す～子どもたちが飛び込みたくなるような「ドキドキ・ワクワク」の創造～後編
「教育のこれから」の第２号では、前回に引き続き、東京学芸大学…
2022.03.30
体育は「遊んでいい空間」です～子どもたちが飛び込みたくなるような「ドキドキ・ワクワク」の創造～前編
「教育のこれから」の第２号では、東京学芸大学附属竹早中学校保…
2022.03.30
未来の学校みんなで創ろう。プロジェクト「ＳＵＧＯＩ部屋」で授業をしました。
TEAM GIGAスクール時代の学習環境を考えよう 子どもた…
2022.03.15