未来の学校 みんなで創ろう。Projectからの「20の提言 (1st Season 2020～2022)」
「みんなで未来の学校を創り続けたい」 参加する人の一人一人の…
2023.12.18
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#学校の先生の記事一覧
登壇者の目にうつった教育祭典の景色【TES×edumotto第3弾】
来場者の方に着目した前回の記事に引き続き、今回はTokyo …
2023.09.29
日本発の授業研究を世界に！海外の先生方にインタビューしてみました
2023年6月に開催された日本の算数・数学の授業研究を学ぶイ…
2023.09.21
日本発の授業研究を世界に！「学び続ける教師」を支える日本の文化とは？
教室の後ろに先生がたくさん来て、自分たちの受けている授業を見…
2023.09.21
教えて栗山監督！ 〜教育学部生のリアルを直球質問〜
私たちは学部1年から院2年まで学科も研究分野も違いますが、“…
2023.07.19
学芸大学附属高等学校 無重力探究ラボ「好奇心 この一点が原動力」
2022年度から高校で「総合的な探究の時間」が始まりました。…
2023.06.01
生徒の「想い」を「カタチ」にする 〜東京学芸大学附属竹早中学校「Dプロジェクト」に密着〜【後編】
前編では、Dプロに参加している生徒の声をお届けしました。 後…
2023.03.31
生徒の「想い」を「カタチ」にする 〜東京学芸大学附属竹早中学校「Dプロジェクト」に密着〜【前編】
今回edumottoが取材に訪れたのは、東京学芸大学附属竹早…
2023.03.30
「遊ぶ」とは何か。【後編】
前編はお楽しみいただけましたか？後編も引き続き松田恵示先生、…
2023.03.06
「保健室」が存在しない国で行う養護教育
鈴木春花さん 【みちしるべ】 東京学芸大学に通う学生がインタ…
2022.12.26
TEAM「子どもたちの興味が輝く学びの場に。」 中学3年生と向き合う「自分のありたい姿」
TEAM 子どもたちの興味が輝く学びの場に。 一人一人の興味…
2022.08.29
不登校の子どもたちに寄り添う「もくせい教室」が示す支援の在り方
学校へ行くことに難しさを感じた経験はありますか。かつて、あな…
2022.06.07