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ゲストが語る「未来の学校」とは?

100人輪読会 第13回のゲストは、成城学園初等学校の教諭、宮田諭志先生です。

宮田先生の実践の根幹には「子どもの今に注目する」という視点があります 。大人が子どもを自分に近づけるのではなく、「自分が子どもの方に寄っていく」という柔軟な姿勢を大切にしており、「〇年生だから」といった画一的な学年の枠で見るのではなく、一人ひとりの連続した成長として捉えることの重要性を語られました 。

授業においては、教師が一方的に知識を教えるのではなく、子どもに伴走し、共に喜び、悩む姿勢を重視されています 。単に結果を評価するのではなく、子どもが何かを発見した瞬間や、その過程で見せる「見方・考え方」を褒め、価値づけることが学びの質を高めるとしています 。

具体的な実践として、大学附属図書館や博物館などと連携する「S×UKILAM（スキラム）連携が紹介されました 。デジタルアーカイブ化された一次資料を用いることで、子どもが教科書にはない事実に自ら気づき、主体的に探究を深める学びが生まれています 。これは、子どもたちが本物の「社会的なものの見方、考え方」を発揮する良い機会となっています。

そのために不可欠なのが、教師や親以外の「サードパーソン」の存在です 。子どもにとって、多様な大人と関わることは心理的な安心感につながり、より自由な学びを可能にします 。教師もまた、多様な価値観を持つ人々と「つなぐ・つながる」ことで、より豊かな教育の場を創り出せると強調されました 。

宮田先生が最後に語る、未来の学校とは？ぜひご覧ください。

20の提言詳細

未来の学校 みんなで創ろう。Projectからの 「20の提言1st Season 2020～2022　～完成しない、みんなで創り続ける学校を目指して」の詳細は、下記リンクからご確認いただけます。